To refer to this article use this url: http://dpc.uba.uva.nl/vol17/nr01/art07
You are not authorised for viewing the full article.i
Please send an email to the Amsterdam University Press.
Abstract
Conservatoriumstudenten hebben er baat bij als de verbanden tussen muziekgeschiedenis en muziekanalyse vroeg in de opleiding belicht worden. Duolessen geschiedenis/analyse op projectbasis kunnen hieraan een bijdrage leveren. Een succesvolle proefles op het Conservatorium van Amsterdam biedt interessante perspectieven, ook voor de betrokken docenten.